Просмотр методического приема
Самостоятельная работа
Предмет:
Математика
Тип урока:
Урок методологической направленности
Этап урока:
Применение умений и знаний в новой ситуации
Форма организации:
Групповая
Название:
Самостоятельная работа
Описание:
Самостоятельная
работа – это вид учебной деятельности, выполняемый учащимся без
непосредственного контакта с учителем или управляемый учителем опосредованно
через специальные учебные материалы.
Формируемые УУД:
регулятивные:
– последовательная реализация поставленной задачи;
– определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;
– пошаговый и итоговый контроль собственных действий;
познавательные:
– извлечение необходимой информации из различных источников;
– использование извлеченной информации;
– выбор наиболее эффективных способов решения проблемы;
– чтение текстовой инструкции;
– разграничение основной и второстепенной информации;
коммуникативные:
– инициативное сотрудничество учащихся друг с другом;
– участие в коллективном обсуждении;
– формулирование мыслей в устной или письменной форме.
– последовательная реализация поставленной задачи;
– определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;
– пошаговый и итоговый контроль собственных действий;
познавательные:
– извлечение необходимой информации из различных источников;
– использование извлеченной информации;
– выбор наиболее эффективных способов решения проблемы;
– чтение текстовой инструкции;
– разграничение основной и второстепенной информации;
коммуникативные:
– инициативное сотрудничество учащихся друг с другом;
– участие в коллективном обсуждении;
– формулирование мыслей в устной или письменной форме.
Пример использования:
Тема «Площадь и периметр прямоугольника»
У каждой группы учащихся свое задание.
– Найдите площади и периметры прямоугольников. Сравните. Сделайте выводы.
У каждой группы учащихся свое задание.
– Найдите площади и периметры прямоугольников. Сравните. Сделайте выводы.