Просмотр методического приема

Чтение по ролям

Предмет:

Литературное чтение

Тип урока:

Комбинированный урок

Этап урока:

Первичное закрепление нового

Форма организации:

Групповая

Название:

Чтение по ролям

Описание:

Чтение по ролям – выразительное чтение всех ролей произведения, включая реплики автора.

Формируемые УУД:

личностные:
– эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;
– понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
– высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.
познавательные:
– осуществлять анализ и синтез;
– устанавливать причинно-следственные связи;
коммуникативные:
– адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Пример использования:

Предварительно ученики поделены на группы. В группе осуществляется выполнение задания.
Тема В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
– Прочитайте про себя 4-ю часть сказки, подготовьтесь к выразительному чтению: определите, кому принадлежат слова, каким тоном будете читать слова героев.
Самостоятельное чтение.
– Сколько героев участвует в 4-й части?
– Кто они? (Автор, нянюшка, Ленивица, пирожок, яблочки, Мороз Иванович.)
– Как будете читать за нянюшку? (Поучительно, наставляя девочку.) За Ленивицу? (Капризно, возмущённо, грубо.) И т.д.
Чтение по ролям.