Описание:
Работа с учебником – возможность для учащегося многократно обрабатывать учебную информацию в доступном для него темпе и в удобное время. Метод (прием) применяется для самостоятельного приобретения новых знаний, закрепление знаний, применения знаний в практической деятельности.
Пример использования:
Тема "Словообразование имен существительных".
Выполните упражнение 264, с. 38 (3 кл., УМК "Школа 2100").
Прочитай. Выпиши однокоренные имена существительные. Докажи, что это разные слова: чем они отличаются друг от друга по смыслу? Какие суффиксы образовали от основы ветер новые слова?
Ветер, ветерок, ветрище,
Ты чего по свету рыщешь?
Лучше улицы мети
Или мельницы крути.
(Я. Аким)