Просмотр методического приема

Беседа

Предмет:

Литературное чтение

Тип урока:

Урок методологической направленности

Этап урока:

Мотивация учебной деятельности учащихся

Форма организации:

Фронтальная

Название:

Беседа

Описание:

Беседа – диалогический метод обучения, при котором актуализируются ранее усвоенные знания, концентрируется внимание, интеллектуальные, потенциальные и реальные возможности учащихся для активного включения их в предстоящую учебно-познавательную деятельность по решению стоящих перед ними задач. В ходе такой беседы выясняется степень понимания и готовности учащихся к новым видам деятельности, к познанию нового.

Формируемые УУД:

регулятивные:
– определение и формулирование цели деятельности на уроке с помощью учителя;
– прогнозирование (предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик)
познавательные:
– нахождение ответов на вопросы;
– построение рассуждения
коммуникативные:
– умение оформлять свои мысли в устной форме с учётом речевой ситуации;
– высказывание и обоснование своей точки зрения.

Пример использования:

– Давайте вспомним, что значит учиться? Как добыть новые знания?
– Где можно найти информацию?
– Желаю вам никогда не терять связь с книгами, ведь книга – это лучший друг.
– Нужно все делать самому: узнать, что я не знаю и самому найти способ решения поставленных задач.