Сравнение – это   познавательная операция, посредством которой на основе некоторого фиксированного признака – основания – устанавливается тождество или различие объектов (вещей, состояний, свойств и пр.) путем их попарного сопоставления.

регулятивные:
– понимать учебную задачу;
– планировать свои действия;
познавательные:
– анализировать объекты окружающего мира;
– устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, объектами;
коммуникативные:
– высказывать мотивированное, аргументированное суждение.

Тема «Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью?».
– Скажите, что такое «звёзды»? (Звёзды – это раскалённые тела (шары)).
– Вылепим из пластилина модели звёзд. 
Учащиеся выполняют работу самостоятельно. Каждый контролирует себя по учебнику.
– Сравним модели звезд по форме, размеру и цвету. Результаты сравнения запишите в тетрадь.
Фронтальная проверка индивидуальной работы.
  –Знаете ли вы, почему модели выполнены из пластилина разного цвета? А хотите узнать? 
– Назовите тему сегодняшнего урока.
– Как вы думаете, что на уроке нам предстоит узнать?