Данный прием используется на всех этапах урока русского языка, способствует развитию у младших школьников критического мышления, эффективному усвоению языковых понятий, составление синквейнов, даймондов обогащает словарный запас младших школьников. В процессе обсуждения синквейнов, даймондов учащиеся делают верные выводы по предложенным вопросам, кратко их формулируют, дают развернутые ответы с использованием слов и фраз, входящих в состав данных приемов.
Например, учащиеся составляют даймонд со словами день и ночь по предложенному алгоритму.
День
Светлый, теплый
Открывает, удивляет, утомляет.
День настал, ночь приближается.
Прячет, скрывает, усыпляет.
Темная, сонная.
Ночь.