Дидактическая игра – это игра обучающая. Воспитательно-образовательное значение дидактической игры реализуется через игровую задачу, игровые действия, правила.

регулятивные:
– понимать и принимать учебную задачу;
познавательные:
– понимать и толковать условные знаки и символы;
– устанавливать причинно-следственные связи;
коммуникативные:
–  поддерживать в ходе выполнения задания доброжелательное общение друг с другом;
–  признавать свои ошибки, озвучивать их, соглашаться, если на ошибки указывают другие.

Тема «По знаменитым местам мира»
Класс делится на 3 группы, задаётся вопрос каждой группе, какую страну угадает группа, той страной и будет называться группа.
Вопрос 1-й группе:
–  Маленькое государство, с красивыми домиками, каждый домик имеет своё название. Эту страну можно проехать из конца в конец на автомобиле за 4-5 часов, славится цветочным рынком.
–  Бельгия.
– Перед нами группа туристов из Бельгии.
Вопрос 2-й группе:
–  Страна каналов, велосипедов, страна тюльпанов. Название страны означает низкие земли. Славится своим сыром.
– Нидерланды.
– А эта группа туристов из Нидерланд.
Вопрос 3-й группе:
–  Одна из самых маленьких стран. Название столицы совпадает с названием страны, Название означает « маленький замок».
– Люксембург.
– И наконец, группа туристов из Люксембурга.
Проверка домашнего задания.
–  Слово вам, Бельгия. Чем же знаменита Бельгия?
– Домиками, цветочным рынком, горячими вафлями, Бельгийским шоколадом.
– Нидерланды, вам слово. Чем же вы знамениты?
–  Страна каналов, велосипедов, любимый – цветок тюльпан, голландским сыром.
–  Вам слово, Люксембург. А ваша страна, чем знаменита?
–  Маленьким Замком, правит государством Великий Герцог, здесь нет высших учебных заведений.
– Сегодня на уроке мы будем говорить о разных достопримечательностях мира.